De cijfers in het kort

• In totaal zijn er eind 2024 164.795 banen gerealiseerd voor de doelgroep van de banenafspraak.
• De marktsector behaalde de afgesproken 90.000 extra banen, vooral via formele dienstverbanden (+81.000 t.o.v. 2012).
• Overheidswerkgevers realiseren 12.474 extra banen. Aanzienlijk minder dan de afgesproken 25.000.
• Het aantal mensen uit de doelgroep dat aan het werk is gegaan, stijgt tot 75.995. Zij werken gemiddeld meer uren dan de norm van 25,5 uur (de omvang van één baan voor de banenafspraak) per week, vandaar dat er minder werkende mensen zijn dan het aantal extra banen (89.616).

Je kan hier de ontwikkelingen van de banenafspraak tussen 2020 en 2024 vinden.

De toename in formele dienstverbanden is bemoedigend. Tegelijkertijd daalt het aantal banen via inleenconstructies zoals detachering. Dat vraagt om een kritische blik op hoe duurzaam en inclusief de gerealiseerde participatie werkelijk is.

De afspraak is gehaald. Maar is het systeem klaar?

De cijfers bevestigen iets wat wij in de praktijk al langer zien: het realiseren van aantallen is één ding, het borgen van kwaliteit en duurzame plaatsingen iets anders. In veel organisaties bestaan goede intenties, maar ontbreekt het aan passende structuren, helder beleid of voldoende handelingsvermogen bij professionals. Systemen zijn vaak ingewikkeld ingericht, terwijl juist eenvoud en mensgerichtheid nodig zijn.

Bij ZINZIZ zien we inclusieve arbeidsmarkten niet als eindpunt, maar als een voortdurend ontwikkelproces. Daarbij draait het niet alleen om het ‘hoeveel’, maar vooral om het ‘hoe’. Wat vraagt het van een team, van een leidinggevende, van de samenwerking tussen domeinen om werkelijke participatie te realiseren?

Hoe kunnen we dat realiseren?

ZINZIZ ondersteunt organisaties in de transformatie naar een effectieve, inclusieve praktijk. We versterken de uitvoering via teamontwikkeling, professionalisering, training en (wetenschappelijk) onderzoek. Denk hierbij aan:

• het begeleiden van uitvoerende teams in het sociaal domein;
• het ontwikkelen van opleidings- en begeleidingslijnen voor leidinggevenden;
• onderzoek naar duurzame plaatsing en werkplezier bij doelgroepmedewerkers;
• en het versterken van sturingsinformatie voor beleidsmakers en managers.

Vooruitkijken

De afronding van de banenafspraak in 2024 markeert geen einde, maar een overgang naar een nieuwe fase. Werkgevers blijven zoeken naar manieren om inclusief te werken. Professionals hebben behoefte aan houvast, ruimte en kennis. En het systeem zelf vraagt om vernieuwing.

Meer weten over hoe wij organisaties helpen bij inclusief werken en effectieve uitvoering? Neem contact met ons op via esther@zinziz.nl.

Eigen regie is nog niet zo makkelijk

Van werknemers wordt verwacht dat zij actief eigen regie voeren in hun re-integratieproces, maar in de praktijk blijkt dat soms lastig. Voor de werknemer, die zich moet verhouden tot de context van wet- en regelgeving en qua gezondheid en loopbaan vaak in een kwetsbare positie zit, maar ook voor praktijkprofessionals: er zijn verschillende definities en invullingen van eigen regie. Deze vertalen naar de praktijk en een faciliterende houding aannemen kan uitdagend zijn.

Online trainingen 

In dit project gaan we onderzoeken hoe de eigen regie van werknemers door middel van online training beter gefaciliteerd en versterkt kan worden. Hiervoor evalueren we de bestaande online training ‘Persoonlijke Profilering’ van Xynthesis. Vanuit de literatuur en andere projecten onderzoeken we verschillende perspectieven op het concept ‘eigen regie’ in de context van re-integratie tweede spoor. Vervolgens gaan we uitgebreid in gesprek met deelnemers van de training en organiseren focusgroepen met praktijkprofessionals en werkgevers.

Toepasbare handvatten

De opgehaalde inzichten vertalen we naar praktische handvatten voor werknemers, werkgevers en professionals. Hiervoor werken we gedurende het onderzoek samen met een belangengroep. Samen bedenken en ontwikkelen we tools, zoals workshops en praktijkhandleidingen. Daarnaast gaat Xynthesis met de opgehaalde inzichten aan de slag om de online training door te ontwikkelen.

Samenwerken?

Heb jij een visie op het thema ‘eigen regie in de context van re-integratie tweede spoor’ en de mogelijke meerwaarde van online-instrumenten? Of ken jij mensen die we hiervoor echt gesproken moeten hebben? Neem dan contact op met projectleider Lena Wever (lena@zinziz.nl).

Een frisse blik op het willen en een boost voor het kunnen

Binnen het integratief gedragsmodel staat willen voor de mate waarin iemand gemotiveerd is om bepaald gedrag te vertonen. Soms ontbreekt die motivatie, bijvoorbeeld door een vastgeroeste routine of een gevoel van sleur. Een vakantie kan hier verandering in brengen:

• Ruimte voor reflectie: even loskomen van de dagelijkse gang van zaken hielp om opnieuw te bedenken waar ik energie van krijg en wat ik belangrijk vind
• Nieuwe perspectieven: door een andere omgeving te ervaren, kijken we anders naar ons eigen werk en leven. Dit kan inspireren en nieuwe motivatie geven
• Mentaal opladen: vakantie zorgt ervoor dat we uitgerust terugkomen, waardoor we makkelijker nieuwe doelen stellen en uitvoeren.

Naast motivatie is ook kunnen een belangrijke factor in gedragsverandering. Dit gaat over de praktische haalbaarheid van gedrag en de vaardigheden die iemand bezit. Ook hier draagt vakantie aan bij:

• Probleemoplossend vermogen versterken: van verdwalen in een onbekende stad tot het omgaan met onverwachte situaties; reizen daagt uit en maakt flexibeler
• Sociale vaardigheden vergroten: nieuwe ontmoetingen en gesprekken in een andere taal helpen om communicatief sterker te worden
• Minder stress, betere prestaties: na een periode van rust en ontspanning zijn we productiever en kunnen we effectiever schakelen tussen taken en verantwoordelijkheden.

Dus ik ga op vakantie en ik neem mee…

Het integratief gedragsmodel! Vakantie is dus meer dan alleen ontspanning… als je er bewust mee omgaat. Het kan een gedragsinterventie zijn die ons helpt om weer opgeladen thuis te komen. En vakantie is niet de enige mogelijkheid! Binnen ZINZIZ kijken wij graag naar dagelijkse zaken waarin jij, of de organisatie waar je werkt, bezig kan zijn met gedragsverandering. We denken graag creatief mee over hoe we het willen en kunnen op een vernieuwende manier kunnen inzetten die bij jou past. Want net zoals je na een vakantie met frisse energie aan de slag gaat, kan een andere manier van denken en doen ook in een training verrassende inzichten opleveren!

Benieuwd hoe wij op een creatieve manier een training organiseren die weer frisse energie kan brengen? We kunnen altijd een sparren over de mogelijkheden. Wie weet komen we samen op iets unieks!

Wat is een energizer?

Een energizer is een korte, vaak speelse activiteit die wordt ingezet om energie te brengen in een groep. Het doel? De concentratie verhogen, de stemming verlichten en de groepsdynamiek versterken. Vooral tijdens trainingen waarin lastige of zware onderwerpen besproken worden, kunnen energizers een groot verschil maken.

Energie en verbinding

Tijdens het trainingstraject met deze groep besloot ik daarom energizers in te zetten. We bespraken pittige onderwerpen die veel concentratie, emoties en energie van de deelnemers vroegen. De energizers zorgden voor wat luchtigheid en hernieuwde energie.

Daarnaast gebeurde er nog iets bijzonders: de groep begon uit te kijken naar deze “spelletjes”. De sfeer werd steeds positiever en de groep voelde zich meer met elkaar verbonden. De deelnemers leerden elkaar op een andere manier kennen en vormden een hechtere groep.

Aan het einde van het traject kreeg ik de vraag of we voor de laatste keer de favoriete energizer van de groep mochten doen: de knoop. Hieronder een korte uitleg hoe het werkt:

Hoe werkt de knoop?

• De groep gaat in een cirkel staan.
• Iedereen steekt willekeurig twee handen uit en pakt twee verschillende handen vast. Dit mogen niet twee handen van dezelfde persoon zijn en ook niet de handen van iemands directe buurman of buurvrouw. Zo ontstaat er een “mensenknoop”.
• Het doel is om zonder los te laten de knoop te ontwarren en weer in een cirkel te eindigen.

Tijdens het ontwarren van de knoop werden de deelnemers steeds beter en sneller door effectief te communiceren en samen te werken. Zelfs de meest ingewikkelde knopen werden opgelost.

Ik besefte dat dit ook een mooie metafoor was voor het hele trainingstraject:
“Hoe moeilijk “de knoop” ook is, we lossen het (samen) op en kunnen het aan!”

Heb jij al eens energizers ingezet? Of ben je, net zoals ik in het begin, nog wat huiverig? Laat mijn ervaring je inspireren en geef het een kans. Wie weet wat voor mooie resultaten er bij jouw groep naar boven komen!

We zien dat er steeds vaker wordt gekozen voor groepsgewijs werken of het verzorgen van trainingen. Maar hoe doe je dit op een effectieve manier? Om hierin handvatten te bieden, verzorgt ZINZIZ uitdagende en inspirerende trainingen die geschikt zijn voor zowel beginnende als ervaren trainers. Tijdens de training bespreken we praktische handvatten om het willen en kunnen van anderen te faciliteren en te versterken, aan de hand van de bewezen effectieve SKILLS-methode.

Marte (trainer): ‘Het trainerschap is zo divers en er komt zoveel bij kijken, daardoor ontstaan er ontzettend mooie discussies tijdens een train-de-trainer! Soms over de methodiek maar ook over ‘kleine afwegingen’ die je als trainer maakt; ‘waarom stond jij op dat moment op? Waarom maakte je op dat moment oogcontact met die persoon? Wat is de impact van hoe de tafels en stoelen staan?’ Alles weegt mee en als die gedachte landt bij deelnemers dan zie je hele mooie dingen ontstaan.’

De deelnemers kunnen niet achteroverleunen. De trainingsdagen zijn intensief en de deelnemers gaan vooral actief aan de slag. Door te oefenen, experimenteren en vervolgens te reflecteren, leer je wat de impact is van modellen, werkvormen en technieken en hoe je deze in je eigen rol kunt inzetten.

Sofie (deelnemer): “Het is ontzettend leuk om met een diverse groep bezig te zijn met het koppelen van theorie aan praktijk. De oefeningen bieden veel kans om terug te blikken naar eigen ervaringen en vanuit een nieuw perspectief te bekijken. Er komt bij het trainen zo veel kijken, dat het fijn is om hier stap voor stap bij stil te staan.”

Tijdens de eerste twee trainingsdagen heeft de groep stilgestaan bij hun rol als trainer (facilitator) en bij groepsgewijs werken en sturen op effectieve groepsdynamiek. Ook is er aandacht besteed aan het Integratief Gedragsmodel: hoe stimuleer je het willen en kunnen van anderen? Daarnaast hebben de deelnemers praktische handvatten gekregen om dit effectiever toe te passen. Hierbij wordt ook de effectieve SKILLS-methode ingezet, waarbij de groep niet alleen een context is, maar een waardevol hulpmiddel.

Marian (deelnemer): “Kunnen en willen vormen de basis voor gedragsverandering en daarmee ook voor het train-de-trainer programma. Aan de hand van praktijkvoorbeelden, theoretische inzichten, humor en vertrouwen zijn we aan de slag gegaan. Met een schat aan kennis, vaardigheden en nieuwe inzichten stap ik elke trainingsdag weer vol inspiratie de deur uit!”

In de volgende trainingen gaan we hiermee verder. We kijken ernaar uit om samen verder te leren, te groeien en onze vaardigheden als trainers te versterken. Op naar de volgende sessies!

Maandag 20 januari zijn we weer van start gegaan met een nieuwe ronde van het trainingsprogramma Match je Perspectief bij AM match. Met een groep enthousiaste deelnemers is trainer Bente van der Brug vol energie aan de slag gegaan. Dit programma helpt deelnemers stap voor stap een sterke basis te leggen voor hun weg naar werk. Het programma Match je Perspectief hebben we enkele jaren geleden speciaal voor AM match ontworpen. Tijdens dit traject leren deelnemers van elkaar én krijgen ze een beter inzicht in zichzelf. Gedurende vijf weken, drie ochtenden per week, komen we samen om te oefenen en na te denken over werk dat goed past bij de interesses en vaardigheden van de deelnemers.

Het resultaat? Meer zelfkennis: wat kun je, wat wil je en wat heb je nodig om prettig en effectief te werken? Daarnaast biedt de training concrete handvatten om actief aan de slag te gaan met het zoeken en vinden van werk. In de eerste week stond het leren kennen van jezelf én elkaar centraal. Welke vaardigheden, eigenschappen, passies en waarden breng jij mee? Door deze goed in kaart te brengen, krijgen deelnemers een duidelijker beeld van wie ze zijn en wat ze willen. Een belangrijke basis om zelfverzekerd keuzes te maken en te ontdekken waar hun talenten het best tot hun recht komen.

Deze eerste week was pittig, met veel zelfreflectie, waardevolle gesprekken en leerzame momenten. Moe maar voldaan sluiten we de week af. In de komende weken bouwen we hierop voort. Zo behandelen we onderwerpen zoals sollicitatie- en netwerkvaardigheden, samenwerken met collega’s, gezond werken en het behouden van een baan op lange termijn. We bespreken ook samen welke valkuilen de deelnemers ervaren en bedenken oplossingen om daarmee om te gaan.

Wij kijken ernaar uit om de deelnemers tijdens deze vijf weken verder te begeleiden in hun ontwikkeling! Samen zetten we mooie stappen vooruit.

Benieuwd wat (de trainers van) ZINZIZ voor jou kunnen betekenen? Neem gerust contact met ons op!

Train de trainer
Zo vlak voor het trainingsseizoen weer begint, is een perfect moment om zelf eens stil te staan bij onze eigen manier van trainen. Hoe zet je een goede training neer en waarom doe je eigenlijk wat je doet tijdens zo’n training? Tijdens de tweedaagse sessie “Train-de-trainer” gingen de trainers van ZINZIZ weer “back to basics”. We bespraken (gespreks-)technieken en verschillende werkvormen, deelden ervaringen en lastige situaties met elkaar. We stonden stil bij situaties die je zelf fijn of juist vervelend vindt in een training, zowel als deelnemer én als trainer. Door middel van veel oefeningen en met elkaar het gesprek aangaan, want actief leren is de beste manier om te leren! De trainers die aanwezig waren tijdens de “Train-de-trainer” waren zowel jong als oud, want je bent natuurlijk nooit te jong of oud om van elkaar te leren.

De trainingsdagen waren gebaseerd op het trainersvak, motiverende gespreksvoering en het SKILLS model. Dingen die tijdens de trainingsdagen onder andere aan bod kwamen was het borgen en realiseren van de leerdoelen van de training, omgaan met verschillende leerstijlen en -tempo’s, effectief gebruik maken van materialen en middelen en omgaan met weerstand en een veilige en effectieve leeromgeving creëren.

Ook aan externe bedrijven biedt ZINZIZ het trainingsprogramma “Train-de-trainer” aan, waarmee wordt gewerkt aan de basishouding en vaardigheden van trainers of medewerkers in het bedrijf die vaak voor een groep staan. Wil je meer informatie of ben je gewoon eens benieuwd, neem contact op (info@zinziz.nl)!

Zomer projecten
Daarnaast zijn we ook met verschillende projecten bezig geweest voor het nieuwe seizoen. Met het enthousiasme en een visie voor de praktische aanpak waar ZINZIZ bekend om staat, is hard gewerkt aan diverse voorstellen. Binnenkort worden deze gepubliceerd op de ZINZIZ website, hou deze dus goed in de gaten…

Kom je graag in contact om mogelijkheden te bespreken, voel je vrij om contact op te nemen via telefoon, mail of onze website. We helpen je graag!

De afgelopen weken heb ik meerdere keren een leuke energizer als oefening gebruikt in trainingen. Een oefening die zowel leuk is om te doen als een diepere laag heeft om opvattingen over contact met de klant bespreekbaar te maken.

De oefening gaat als volgt:

• Je vraagt of alle deelnemers tweetallen willen vormen en tegenover elkaar willen staan, hierbij is wat ruimte om je heen wel handig. Je zet een leuk liedje op dat niet al te sturend is in energie. Ik deed de soundtrack van de film Amelie in dit geval.
• Je vraagt of één van de twee zijn of zijn/haar hand opsteekt. Deze persoon is de ‘leider’ en gaat dansen/begint met bewegen. De andere persoon is de ‘volger’ en spiegelt zo goed mogelijk wat de leider doet. Gaat er een hand omhoog? Maakt iemand een sprongetje?
• Na ongeveer een minuut wisselen de deelnemers van rol en gaan opnieuw experimenteren en dansen.
• In de laatste ronde zit de uitdaging, in deze ronde is er geen leider of volger, en toch ga je elkaar spiegelen en samen een dans maken. Deze ronde kan iets langer duren als mensen wat meer aanlooptijd nodig hebben. Soms gaan ze eerst elkaar aankijken voordat er wat ontstaat.
• Na deze ronde vraag je de deelnemers welke rol zij prettig vonden, en waarom? Welke dynamiek was het prettigste? Welke leidde tot de leukste/mooiste dans? Hoe was het om te volgen? Wat is als volger prettig aan een leider? En wat is als leider prettig bij een volger? Hoe weet je of je over elkaars grenzen gaat?

Waarom deze oefening?

• Allereerst om even de energie terug te krijgen in de groep, bijvoorbeeld na de lunchpauze als de energie laag is.
• Ten tweede omdat ik zelf van dansen houd, en deze oefening je even uit je hoofd haalt en je terughaalt naar je eigen lichaam
• En tot slot, de vertaling van dansen en welke rol je prettig vindt werkt ook mooi op gesprekken. Wie heeft daarin de leiding? Als je het prettig vindt om te leiden in dansen, is dat ook zo in gesprekken? En hoe weet je of je in gesprekken een prettige leider bent? Of mag de regie ook elke keer wisselen, zoals in de laatste ronde?

Bij ZINZIZ zeggen we regelmatig ‘een goed gesprek is meer als dansen dan als worstelen’, heb je het gevoel dat je iemand naar de grond aan het worstelen bent? Probeer dan even terug te stappen en weer de dans met elkaar aan te gaan, door naar elkaar te luisteren, op elkaar te letten en de regie ook te delen. Daar komen in mijn mening de mooiste dansen vandaan!

Ben je benieuwd hoe je meer kan dansen in jouw gesprekken? Neem vooral contact op met me, dan kan ik een keer met je meedenken (dansen ). marte@zinziz.nl of 06-40216202.

Voor de professionals van het Jongerenpunt te Amsterdam is dit thema dagelijks aan de orde. De jongeren die ze begeleiden komen bijvoorbeeld aan met hele dure merkkleding, vinden baantjes bij de Albert Heijn “niet cool”, blijven blowen met vrienden terwijl ze er eigenlijk alleen maar slaperig van worden, of staan op een verleidende drempel tot snel (maar illegaal) geld verdienen.

“De adolescentie wordt om een aantal redenen als een duidelijke overgangsfase in de menselijke ontwikkeling gezien.”…” Ten derde kenmerkt deze periode zich door een uitzonderlijk sterke beïnvloedbaarheid, met name voor ervaringen in de directe sociale omgeving.”…” zijn adolescenten zoals gezegd in het algemeen ook veel sterker beïnvloedbaar dan kinderen en dan volwassenen. Ze zijn met name bijzonder gevoelig voor groepsdruk, de groep van vrienden, leeftijdgenoten, jongeren bij wie ze het gevoel hebben te horen.” (Weijers, 2006, p. 52-54).

Als professional dus absoluut een onderwerp om niet over te slaan of te onderschatten!
Daarom besteedt ZINZIZ hier tijdens de trainingen aan het Jongerenpunt Amsterdam ook specifiek aandacht aan. Uiteraard gericht op hoe je de ‘mening van anderen’ bespreekbaar maakt met de jongeren en ze weerbaarder maakt tegen invloeden van buitenaf. Maar ook door eens bij onszelf -gewoon als mens- na te gaan met welke sociale druk wíj te maken hebben, welk effect het op ons gedrag heeft, en op ons gevoel. Om eerst zelf echt te beleven wat sociale druk is en doet, voordat we de jongeren hierover goed (kunnen) adviseren. Dat leverde prachtige persoonlijke verhalen op over familiebanden, het ‘perfecte plaatje’, wijsheid door ouder worden, de rol van de vrouw in de samenleving. Maar ook grappige, heel herkenbare voorbeelden over de sociale druk van verjaardagsfeestjes en ugh, Whatsapp. Als vanzelf volgde er een gesprek tussen de professionals over hoe ze hiermee om willen gaan.

Om één van de voornaamste tips hier alvast te verklappen: Neem een mening van een ander niet gelijk over. Hoe doe ik dat dan?

• Denk eerst eventjes rustig na over de mening van een ander
• Vraag je af wat je van de mening kan leren
• Vraag je af wat je eigenlijk zelf van de mening vindt
• Laat de mening los als die niet aansluit bij de waarden die je zelf nastreeft

Doe er je voordeel mee!
En ben je nieuwsgierig naar meer oefeningen over sociale druk, of naar andere onderdelen uit het Integratief Gedragsmodel, mail ons dan gerust voor overleg over de mogelijkheden via sofie@zinziz.nl of anner@zinziz.nl.

STAP-budget verder toegelicht

Uit onderzoek van het Centraal Plan Bureau blijkt dat hoger opgeleiden meer studiekosten aftrekken en dat zij ook vaker doen dan mensen met een lagere opleiding. De huidige regering wil dit gelijk trekken en iedereen de kans geven te werken aan hun ontwikkeling. Hiervoor is het STAP-budget bedacht. STAP staat voor Stimulering ArbeidsmarktPositie. Het is een subsidieregeling waar alle particulieren tussen de 18 en 67 uit kunnen putten om een opleiding of training te volgen.

Iets voor jou

Wellicht is het nog onbekend terrein om op deze manier een opleiding aan te vragen en te financieren. Toch biedt juist het STAPbudget een lage drempel om nou eindelijk eens die opleiding te gaan doen die nodig is om je werk nog beter te kunnen doen. Met dit budget wordt iedereen gestimuleerd een leven lang te leren.

Makkelijker maken

Vind je het lastig een keuze te maken voor een training of een opleiding? Weet je niet welke trainingen goed aansluiten bij jouw werkveld? Wij hebben dit een stuk makkelijker voor je gemaakt. Op de website van Seizoen1 vind je alle trainingen en opleidingen aan die naadloos aansluiten bij jouw werk. Alle trainingen hebben we geclusterd naar enkele hoofdthema’s om de keuze voor de juiste nog makkelijker te maken.

De STAP-spelregels:

• Je kunt het STAP-budget maximaal een keer per jaar aanvragen.
• Je kunt hooguit € 1.000 per keer aanvragen.
• Er is een maximumbedrag aan subsidie beschikbaar: ongeveer € 202 miljoen per jaar.
• De subsidie wordt verdeeld in 6 rondes van 2 maanden.

Wat betekent dit?

Er is niet langer een drempelbedrag of een eigen bijdrage. En de kosten hoeven niet eerst te worden voorgeschoten. Omdat er een maximaal bedrag is van €1.000,- worden met name korte trainingen interessant om aan te vragen. Langere opleidingen worden juist in verhouding duurder. De drempel ligt bij €2.950,-. Let op dat de aanbieder wel meedoet aan het STAP-budget en geaccrediteerd is. Meer weten: https://www.stap-budget.nl/