Allereerst de oefeningen en theorie zelf. Dit gaat soms over groepsdynamiek, groepsvorming, opstellingen in het lokaal of het gebruik van materialen. Het gaat over vanuit welke rol je voor de groep staat en hoe je als facilitator werk om gedragsverandering bij je deelnemers te stimuleren. Dit doen wij vaak aan de hand van de SKILLS methodiek. SKILLS is een van de weinige, wetenschappelijk bewezen effectieve methodiek om zelfvertrouwen, motivatie, zelfsturend en probleemoplossend vermogen van cliënten duurzaam te versterken. Hoewel ook toepasbaar op één op één contact is het oorspronkelijk ontwikkeld voor groepssettings.

De tweede manier waarop train-de-trainer anders is dan ‘reguliere’ trainingen is je de deelnemers expliciet uitnodigt om jouw gedrag als trainer onder de loep te nemen. Dit levert erg interessante discussies op die soms ook echt een spiegel zijn voor je eigen gedrag. Vragen die langskomen kunnen zijn;

• Waarom ga je niet in op de vraag die gesteld wordt?
• Waarom gebruik je die soort stiften?
• Waarom liep je op dat moment daarheen?
• Hoe hou je rekening met pauzes/leerstijlen?
• Je loopt veel, waarom doe je dat?

Soms zeer gedetailleerde vragen, soms meer algemeen, maar eigenlijk altijd interessant! Elke train-de-trainer leer ik weer over mezelf en over welke afwegingen ik maak in mijn trainingen. Door deze afwegingen onder een loep te nemen kan ik mijn deelnemers bewust laten worden van het doelgericht handelen van een trainer. Mijn afwegingen hebben namelijk altijd als richtlijn; welke impact heeft het op deelnemers? Welke handelingswijze is het meeste in lijn met de doelen van de training?

Zo werk je als trainer eigenlijk heel doelgericht en methodisch, een constante reflectie of je nog de juiste dingen doet én of je de dingen nog goed doet. Je kan je misschien wel voorstellen dat aan het einde van een volle dag train-de-trainer je best moe bent en toe aan een theetje op de bank!

Wil je je zelf ontwikkelen als trainer? Of gaan jullie als organisatie meer groepsgewijs werken? Of wil je gewoon een keer sparren hierover? Neem dan vooral contact op met marte@zinziz.nl

Afgelopen donderdag 23 februari was het alweer tijd voor de laatste training van een Train de Trainer reeks bij Werkzaak Rivierenland. In januari zijn we begonnen met de eerste van vijf dagen. We hebben toen een basis gelegd over de SKILLS uitgangspunten en het integratief gedragsmodel. Op dag 2 zijn we echt in de wondere wereld van ‘groepen’ gestapt. We hebben natuurlijk niet alleen gekeken naar de theorie, maar zijn vooral zelf gaan oefenen met en ervaren hoe je op een effectieve groepsdynamiek kunt sturen.

Tijdens dag 3 en dag 4 was er alle aandacht voor het toepassen van de SKILLS mechanismen referent power, sociale steun, actief leren en gedrag sturen in groepen. Het toepassen van het mechanisme inoculatie was voor de laatste dag bewaard.

En die laatste dag was misschien wel mijn persoonlijke favoriet. Natuurlijk niet omdat het de laatste dag was, maar omdat de deelnemers ook zelf een stuk training voorbereid hadden en die – met alle nieuw geleerde technieken in hun achterhoofd – gingen uitvoeren. Het was misschien óók wel mijn favoriete dag, omdat ik als trainer een wel heel mooi cadeau gekregen had van de groep. Namelijk mini klompjes van goud, oftewel: goudklompjes! En niet omdat er zoveel modder op hen afgekomen was (zeggen ze dan tenminste), maar omdat ze het zo leuk en leerzaam gehad hebben! En toen ik mijn cadeautje in ontvangst had genomen (want ja, prioriteiten hè) was het tijd voor de certificaten!

Voor alle Werkzakers die dit lezen: Ik wil jullie heel erg bedanken voor de leuke dagen. Héél veel succes met jullie trainingen en tot de terugkomdag!

En voor ieder ander die het leest en geïnteresseerd is in wat een train de trainer precies inhoudt (of wat toch die goudklompjes zijn), neem vooral contact op via lissa@zinziz.nl!